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PROYECTOS AMBIENTALES EN SANTA FE

Abr 24, 2014

Por: Rodrigo Acosta B

Con el apoyo de Iván Marín -Referente Ambiental de la Localidad de Santa Fe

 

En Localidad  tercera de Santa Fe se están ejecutando diversos proyectos para hacer realidad las metas y programas del eje II  UN TERRITORIO QUE ENFRENTA EL CAMBIO CLIMATICO Y SE ORDENA ALREDEDOR DEL AGUA contenido en el Acuerdo Local mediante el cual se Adopta el Plan de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de obras Públicas de la Localidad de Santa Fe 2013-2016 Santa Fe el Centro de Todas y Todos:

 

En tal sentido y consistente con el Plan Ambiental Local se desarrollan los siguientes proyectos, programas y componentes:

 

1.     Programa recuperación, rehabilitación y restauración de la estructura ecológica principal y de los espacios del agua.

2.    Programa basura cero

3.    Programa Bogotá Humana ambientalmente saludable

 

A continuación un cuadro explicativo con cada uno de los componentes y metas del plan:

 

PROYECTO

PROGRAMA

COMPONENTE

META PLAN

 

1165

Programa recuperación, rehabilitación y restauración de la estructura ecológica principal y de los espacios del agua

Recuperación de Ríos y Quebradas de la Localidad de Santa Fe

Recuperar 3 ríos y/o quebradas de la localidad de Santa Fe para el desarrollo integral – ambiental.

 

Recuperación de Puntos críticos

Recuperar 25 puntos críticos identificados en el diagnóstico ambiental local que afectan el medio ambiente con procesos de atención, recuperación, organización y educación ambiental.

 
 

Rehabilitación ecológica de áreas potencialmente estratégicas

Recuperar 10 hectáreas ambientalmente estratégicas a través de acciones de rehabilitación ecológica y procesos de sustentabilidad campesina.

 

Planificación Agroforestal y Asistencia Técnica en zona rural

Vincular  500 personas a través de la Planificación Agroforestal y el fortalecimiento de la asistencia técnica para armonizar con el desarrollo sostenible.

 

1172

Programa basura cero

Santa Fe Basura Cero

Vincular 400 personas mediante procesos de sensibilización y estrategias para el manejo de residuos sólidos.

 

1174

Programa Bogotá Humana ambientalmente saludable

Santa Fe Humana Ambientalmente Saludable

Vincular 160 personas mediante acciones pedagógicas y de sensibilización a través de jornadas de apropiación del entorno.

 

 

ACTIVIDADES QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO POR CADA UNO DE LOS COMPONENTES:

 

 

COMPONENTE: Recuperación de Ríos y Quebradas de la Localidad de Santa Fe: Recuperar 3 ríos y/o quebradas de la localidad de Santa Fe para el desarrollo integral – ambiental.

 

REALIZAR JORNADAS DE LIMPIEZA DEL MATERIAL DE FÁCIL REMOCIÓN EN LAS RONDAS DE LOS CANALES DE LA LOCALIDAD.

 

Se realizarán nueve (9) jornadas por mes, correspondientes a nueve días, de limpieza y aseo sobre las quebradas y  canales de la localidad (quebradas Santo Domingo, Las Brujas, Roosevelt, Padre Jesús, Manzanares, Chorrerón, Santa Isabel, Lajas, san bruno, machón del diablo y Choachí). Las jornadas serán efectuadas por todos los Vigías ambientales en el mismo lugar.

 

(Quebrada el Chorrerón Localidad de Santa Fe)

 

REALIZAR LAS FUNCIONES DE NOTIFICADORES AMBIENTALES.

Como estrategia preventiva ambiental, los Vigías ambientales deberán informar al coordinador de la actividad sobre la disposición inadecuada de residuos sólidos o arrojo clandestino de escombros al interior de los canales por parte de los ciudadanos, que atentan contra la calidad ambiental. Una vez el coordinador conozca este hecho debe informar en la mayor brevedad de tiempo a la Policía Nacional y al Consorcio de Aseo para realizar la función de vigilancia y control.

 

Vigías Ambientales en la Localidad de Santa Fe Bogotá Colombia Vigías Ambientales en Santa Fe

(Jornada de los Vigías Ambientales de la Localidad de Santa Fe)

 

REALIZAR LA RECOLECCIÓN Y MANEJO DE EXCRETAS DE MASCOTAS DE LOS PARQUES DE LA LOCALIDAD.

 

Se deben realizar nueve (9) jornadas por mes, correspondientes a nueve días, de recolección y manejo de excretas en los parques de la localidad. Para esta actividad se contará con bolsas plásticas pequeñas y grandes con el fin de realizar la recolección y almacenamiento de las excretas. Esta actividad debe ser coordinada de forma permanente con el consorcio de aseo de la localidad con el fin de garantizar la adecuada recolección y disposición final de las excretas. Las jornadas serán efectuadas por todos los Vigías ambientales en el mismo lugar.

 

REALIZAR JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN COMUNITARIA CON LOS VECINOS A LOS CANALES Y PARQUES A INTERVENIR.

Se deben realizar jornadas, integradas a las de limpieza de canales y parques, de sensibilización ambiental con la comunidad vecina a los canales y con los vecinos de los diferentes parques de la localidad.

 

ENTREGAR EN LAS JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN COMUNITARIA MATERIAL DE APOYO PARA FORTALECER EL COMPROMISO AMBIENTAL.

En las jornadas de sensibilización comunitaria a realizar con los vecinos de los canales se entregará una planta ornamental (Abutilón y Mermelada, Véase las siguientes imágenes) que pueda permitir una conexión biológica con las aves que utilizan como corredor ecológico la flora existente en los canales, en especial los colibríes, al ubicar este material vegetal en los jardines o azoteas de las viviendas.

 

COMPONENTE: Recuperación de Puntos críticos: Recuperar 25 puntos críticos identificados en el diagnóstico ambiental local que afectan el medio ambiente con procesos de atención, recuperación, organización y educación ambiental.

 

COMPONENTE ESCOMBROS:

 

Selección y Priorización de actores y puntos críticos RCD a intervenir: El ejecutor realizará, de acuerdo a la línea base generada y la verificación realizada en campo, una propuesta de mínimo 5 sectores o puntos críticos para trabajar, describiendo y caracterizando cada uno de ellos. A partir de esa caracterización y con apoyo de la información recopilada por la Alcaldía Local en los recorridos a cada una de las Juntas de Acción Comunal y de se seleccionarán y priorizarán los 5 sectores a intervenir, donde se realizarán las acciones de los componentes pedagógico y de control. Esta caracterización será presentada ante la Comisión Ambiental Local de Santa Fe.

 

Campaña Pedagógica: Talleres de capacitación a autoridades locales: Se realizará una estrategia de capacitación con la autoridad de policía que tiene la facultad de imponer comparendos y definir acciones tanto de sensibilización como correctivas a la comunidad que realiza contravenciones a las diferentes normas que rigen el manejo y uso adecuado del espacio público y especialmente a las normas relacionadas con disposición inadecuada de residuos de construcción y demoliciones (RCD).

 

Desarrollo de acciones pedagógicas: Como parte de la estrategia de sensibilización ciudadana, el operador del programa deberá realizar como mínimo en cada una de las zonas seleccionadas una campaña que promueva el manejo adecuado de los RCD, dicha actividad deberá realizarse de manera articulada a los lineamientos de orden distrital y local, de autoridades como, la SDA, la UAESP y la Alcaldía Local y deberá estar dirigida a la comunidad en general del sector a intervenir como residentes y población flotante.

 

Operativo de mejoramiento del entorno: En cada uno de los puntos críticos de RCD priorizados se programará un operativo articulado con las instituciones pertinentes donde se realizará una jornada de intervención del punto crítico. Esta jornada buscará la recuperación del punto crítico, recogiendo, limpiando y lavando el lugar, para esto se coordinará el apoyo con Aguas Bogotá y otras entidades que puedan participar de los mismos. Cada jornada puede estar acompañada de acciones de participación de la comunidad en el sector aledaño, con mejoramiento de fachadas u otras iniciativas que puedan surgir como cerramientos temporales de los puntos RCD recuperados, o embellecimiento paisajístico con plantas o materas o arte callejero (graffitti), etc.

 

Componente comando y control – Operativo de seguimiento y control: De manera articulada con el prestador del servicio de aseo, la Alcaldía Local de Santa Fe, las inspecciones de Policía y/o la policía del cuadrante y/o ambiental, se llevarán a cabo como mínimo tres (3) jornadas de seguimiento y control en cada zona seleccionada, para un total de 15 acciones de comando y control.

 

COMPONENTE: Rehabilitación ecológica de áreas potencialmente estratégicas :  Recuperar 10 hectáreas ambientalmente estratégicas a través de acciones de rehabilitación ecológica y procesos de sustentabilidad campesina.

 

 

}COMPONENTE RECUPERACIÓN AMBIENTAL

 

Formular e implementar un plan de gestión social orientado a garantizar la participación de la comunidad  a lo largo de todas las etapas de proyecto.

Formular El Plan De Acción Para La Conservación  De Las Áreas Degradadas

Implementación de acciones de conservación (recuperación /rehabilitación según la priorización de áreas en tres (3)  ha.

 

• Implementación de los diseños de revegetalización, a través de la plantación de 1.700árboles de especies nativas de la zona escala 1:100 en planta y  perfil teniendo en cuenta los lineamientos establecidos por la Secretaría Distrital de Ambiente, para proyectos de restauración ecológica.  Los diseños deben incluir la memoria en la cual se argumenten las razones de la selección de especies en los módulos propuestos acorde con el ecosistema de referencia, los objetivos y las metas previstas.

 

• Implementar los diseños de recuperación/rehabilitación aprobados en las áreas seleccionadas, concertando la participación de la comunidad de la zona, en las actividades de plantación.

 

• Plantación de 1.700 árboles de especies nativas de la zona del proyecto.

 

• Instalar 1700 ml de cerca en las áreas priorizadas como vulnerables a fin de controlar  tensionantes como el pastoreo de ganado, para proteger las plantaciones establecidas.

 

• Adelantar una jornada de mantenimiento de la plantación en cada una de las áreas implementadas, con la participación activa de la comunidad.

 

• Para la ejecución de las actividades de aislamiento y plantación el contratista deberá tener en cuenta la inclusión de mano de obra de la comunidad.

Especificaciones técnicas para la plantación de árboles y arbustos.

Se debe realizar la plantación de los árboles, de acuerdo con los módulos de restauración entregados. La plantación del material vegetal se realizará con la disposición de las especies, tal como aparecen descritas en los diseños, teniendo en cuenta que la base del tallo debe quedar al mismo nivel de la superficie del terreno y cuidando que las raíces queden completamente cubiertas.

Formular Y Ejecutar La Primera Etapa De Plan De Evaluacion Y Seguimiento Al Proyecto  Que Garantice Su Sostenibilidad

Con base en los lineamientos de la Subdirección de Ecosistemas y Biodiversidad – Grupo de Restauración-  el contratista deberá formular un plan de evaluación y seguimiento de los procesos de recuperación y/o rehabilitación implementados a dos años que prevea la sostenibilidad del proyecto con la comunidad.

 

 

COMPONENTE: Planificación Agroforestal y Asistencia Técnica en zona rural: Vincular  500 personas a través de la Planificación Agroforestal y el fortalecimiento de la asistencia técnica para armonizar con el desarrollo sostenible.

 

Formular y ejecutar un Proyecto Temático Integral –PTI- de los servicios de asistencia técnica pecuaria, involucrando como 100 pequeños y medianos productores.

 

Realizar dos jornadas de desparasitación de bovinos y especies menores, con una cobertura  mínima  del 80% del censo pecuario, para controlar los problemas sanitarios, de la producción pecuaria de la Localidad de Santa Fe.

Proyecto Temático Integral con Pollos de Engorde.

 

Se escogerá a 10 productores del área rural de Santa Fe con el fin de capacitarlos y acompañarlos en el proceso y montaje integral de un proyecto con pollos de engorde, que deberá tener acompañamiento y seguimiento por parte del ejecutor.

 

Proyecto Temático Integra con Gallinas Ponedoras Criollas.

 

Se escogerá a 10 productores del área rural de Santa Fe, con el fin de capacitarlos y acompañarlos en el proceso y montaje integral de un proyecto de Gallinas ponedoras Criollas, que deberá tener acompañamiento y seguimiento por parte del contratista durante la ejecución del contrato.

Proyecto Temático integral con Conejos.

 

Se escogerá a 10 productores del área rural de Santa Fe con el fin de capacitarlos y acompañarlos en el proceso y montaje integral de un proyecto de cunicultura, que deberá tener acompañamiento y seguimiento por parte del ejecutor.

Formular y ejecutar dos (2) proyectos temáticos integrales Silvopastoriles, para elevar la calidad de vida de la comunidad del área rural de Santa Fe.

 

Transferencia de tecnología en Agroforestería, mediante el establecimiento dedos (2) PTI silvopastoriles, empleando el sistema de agricultura ecológica, para la suplementación de ganado bovino y especies menores con prácticas sostenibles, de acuerdo con lineamientos generales  Secretaría Distrital de Ambiente y La Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca –CAR-

Diseñar y ejecutar Una (1)  gira, con una participación mínima de 100 productores del área rural de Santa Fe.

 

COMPONENTE: Santa Fe Basura Cero: Vincular 400 personas mediante procesos de sensibilización y estrategias para el manejo de residuos sólidos.

 

Sensibilizar a los usuarios para la adecuada separación en la fuente, de los inmuebles ubicados sobre la carrera séptima y sus manzanas aledañas, en desarrollo de las actividades del proyecto 1172 Santa Fe Basurra Cero.

Establecer una ruta  piloto de material reciclable en la localidad de Santa Fe que cubra el cuadrante que se priorizará durante la ejecución del proyecto local – Carrera 7 y sus manzanas aledañas entre la calle 36 y la calle 19; colegios distritales de la localidad.

Apoyar el fortalecimiento de las organizaciones vinculadas al proyecto, administrativa, técnica,  legal y tecnológicamente  en temas de autogestión, emprendimiento, cooperativismo, formación de líderes entre otros.

Diseño de proyectos productivos para las organizaciones de recicladores vinculadas al proyecto.

 

COMPONENTE: Santa Fe Humana Ambientalmente Saludable: Vincular 160 personas mediante acciones pedagógicas y de sensibilización a través de jornadas de apropiación del entorno.

 

Componente Aire, Ruido y Radiación Electromagnética:

Emisiones Atmosféricas: 1. Definición de sitios de mayor afluencia de fuentes móviles de motocicletas.

 

2. Realización de 500 mediciones de gases a las motocicletas que transitan por la localidad y sensibilización de las buenas practicas ambientales.

Monitoreo de Ruido Ambiental: se monitorearán 100 puntos de evaluación establecidos, se medirán en turnos diarios de 8 horas o en turnos máximo de 12 horas comprendiendo los horarios de la resolución diurno y nocturno, con sonómetros normativos Tipo 1. Las mediciones cumplirán con el capítulo 2 de la resolución 0627, el cual establece la metodología para la medición del ruido ambiental.

 

Modelaciones de Ruido:

De acuerdo con los resultados obtenidos en el monitoreo de ruido ambiental, se definirá una zona piloto para la simulación de los niveles de ruido allí existentes.

 

Componente Hábitat, espacio público y Movilidad:

Feria de Mascotas: Se realizará una feria de mascotas para sensibilizar a la comunidad local  sobre el debido cuidado de las mismas asi como la importancia de los valores de cultura ciudadana frente al manejo adecuado de las excretas de sus mascotas en el espacio público. Cultura del hábitat.

Componente Alimentos Sanos y Seguros, Calidad del Agua y Saneamiento Básico:

 

En las plazas de mercado La Perseverancia y Las Cruces se realizarán proceso de sensibilización con los administradores y comerciantes de las mismas sobre temas de manejo adecuado de alimentos, calidad del agua y saneamiento básico.

 

Componente Cambio Climático:

 

Campañas de sensibilización a población local: En este componente se llevarán a cabo dos (2)  salidas ambientales, una con estudiantes de colegios pertenecientes de la localidad de Santa Fé a la Reserva ecológica Sumapaz y  la otra con comunidad en general a un lugar por definir, con el fin de crear espacios de aprendizaje que no solo busquen mejorar la relación con el medio ambiente sino también se desarrollen habilidades, se integren conocimientos, se promocionen valores y se busque mejorar la calidad de vida en comunidad.